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　　素质教育要求家庭重视培养孩子承受挫折的能力，但是有的家庭却未认识到培养孩子承受挫折能力的重要性，以致遇挫折就畏惧退缩、悲观失望。

　　某生是初三即将毕业的团员，校模拟考中因末复习充分，拿出事先准备好的答案抄袭，当场被发现。为严肃校纪，学校给予纪律处分、小玲一下子觉得自己完了，毕业无望，无脸见人。此后的几个月再也提不起精神复习迎考。斌也是一名初中生，平时表现和成绩都不错。父母的突然离婚，使他的精神一下子遭受严重打击。他无法接受这一现实，离家出走。

　　为什么会出现这些现象呢?原因有很多，其中重要的一方面就是孩子缺乏承受挫折的能力。现在的父母把所有的希望都寄托在孩子身上，他们非常重视孩子的智力发展和身体健康，总是过分周到地为孩子着想，他们包办了生活中本该由孩子自己做的事，竭尽全力呵护着孩子。孩子就像温室里的花草，一旦遇到困难和挫折时，往往不能进行良好的自我调节，而是失去信心，不能面对，产生否定自我、否定他人、甚至否定社会的消极情绪。

　　如何才能培养孩子良好的承受挫折的能力呢?

　　一、家长要为孩子学会独立处理问题充分创造条件。许多事情，孩子是有能力独立处理的。随着孩子的逐渐长大，他们不再一味依赖家长，他们更多地希望用自己的头脑思考问题，凭自己的力量办事。父母应让孩子多接触社会，了解社会，为孩子学会自理自立积极创造条件，适时适度地把一些问题、障碍交给孩子做事，让孩子经受摔打。孩子的独立能力增强了，那么承受挫折的能力也会随之增强。

　　二、要培养孩子乐观的态度和坚强的毅力。生活中有顺境也有逆境，要教会孩子以平常的乐观的心态对待考试或竞赛中一时的得失，以“胜败乃兵家常事”的豁达态度去对待学习与生活中的暂时失败，做到得意淡然，失意坦然。只要有了乐观的态度，就会增强困难的信心。

　　同时，还要注意培养孩子坚强的毅力。帮助引导孩子在挫折、困难、失败和逆境面前，有勇气去面对，去接受，并努力去克服它们;在艰苦的环境中，要能吃苦耐劳;对环境中不良因素的诱惑，要有克制力和约束力。例如练长跑，尤其是在数九寒冬，要教育孩子贵在坚持;又如孩子到了初中阶段，家长可试着解除对孩子看电视的严格限制或禁令，让孩子自我控制。只要家长时时注意引导和培养，那么孩子承受挫折，适应环境的能力就会得到很好的发展。

　　三、注意引导，及时勉励，营造民主的家庭氛围。孩子从依赖走向独立，从幼稚走向成熟的过程中，父母所扮演的角色应是“引导者”。教给孩子生活的常识及做人的道理，就是交给孩子“钥匙”，让孩子用它去开启生活的大门，辨别生活中的是非，认识生活的真谛。家长要善于发现孩子身上的闪光点，及时给予激励，增强孩子的自尊心和自信心。在孩子遇到挫折时，帮助他们分析问题的症结所 在，及时勉励他们正视现实，勇于进取。

　　当然，这些都必须有一个民主和 谐的家庭氛围做烘托，这样将使孩子 更加茁牡成长，从而取得良好的家庭教育效果。

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（实习编辑：陈雪红）

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